INCLUSÃO DENTRO DA SALA DE AULA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Resumo

O objetivo deste trabalho é essencial para uma educação de qualidade, envolvendo dimensões éticas, sociais e pedagógicas. Ela se constrói de forma contínua, articulando teoria, prática e reflexão, sendo fundamental para o atendimento de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Professores capacitados promovem inclusão, adaptam metodologias e favorecem a aprendizagem significativa. Estratégias pedagógicas, como Aprendizagem Baseada em Problemas, Projetos, Sala de Aula Invertida, Gamificação, Ensino Híbrido, Estudo de Caso, Seminários, Roda de Conversa, dramatizações, oficinas e One Minute Paper, estimulam autonomia,
criatividade, empatia e engajamento. Apesar da legislação, desafios persistem: falta de formação específica, recursos limitados e barreiras no ambiente escolar. Superar essas dificuldades requer formação continuada, apoio especializado, adaptação de práticas e compromisso coletivo, garantindo uma educação inclusiva, acolhedora e transformadora.