TECNOLOGIA ASSISTIDA: A INCLUSÃO SOCIAL A PARTIR DA EDUCAÇÃO

Resumo

A sociedade atual presencia uma imersão ampla e democrática do acesso à Educação. Novos
processos comunicacionais são desenvolvidos em resposta às necessidades de um movimento
que urge por interações sem barreiras. A Educação convencional é, progressivamente,
substituída por uma transformação tecnológica. Com o auxílio da Tecnologia Assistiva e da
Tecnologia de Informação e Comunicação, a pessoa com deficiência transforma sua interação
com o meio escolar ao desenvolver novas relações e novas formas de comunicação com a
sociedade. O presente trabalho busca compreender a importância da tecnologia assistiva na área
educacional, especificamente no processo de interação do estudante portador de deficiência
com o ambiente que o cerca, auxiliando em seu desenvolvimento e aprendizado. Para tanto foi
realizada uma revisão bibliográfica com os principais pesquisadores da área de Tecnologia
Assistiva no país. O resultado dessa revisão foi que o avanço tecnológico proporcionado pela
TA e TIC transformaram o modelo pedagógico de ensino, permitindo a acessibilidade e inclusão
de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Conclui-se que a imersão tecnológica na
educação especial é uma realidade a ser reconhecida, mas que exige do profissional da educação
especial seu contínuo aperfeiçoamento.