EMPREENDEDORISMO COMO FACTOR DE CRESCIMENTO ECONÔMICO: UM OLHAR SOBRE A PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA E EMPREENDEDORA EM LUANDA

Autores

  • AMÉRICO QUISSOLA
  • ANTÓNIO BENJAMIM VIDEIRA
  • JORGE SANGO AFONSO

Palavras-chave:

Ensino de qualidade, Gestão Escolar, Empreendedorismo, Educação Transformadora e Empreendedora

Resumo

O presente artigo aborda o contributo do empreendedorismo para o crescimento económico em Luanda. O estudo tem como objectivo analisar a importância da promoção de uma educação transformadora e empreendedora como desafios em Luanda, valorizando assim a Gestão Escolar para garantir um ensino de qualidade em Angola. Foi feito um estudo descritivo exploratório utilizando uma abordagem quantitativa. A pesquisa levada a cabo faz alusão ao empreendedorismo que tem sido uma temática de grande destaque nos últimos tempos, uma vez que é abordado e apostado pela população empreendedora com vigor, rigor e objectividade. A investigação envolveu a participação de 165 indivíduos, incluindo professores, directores, empreendedores e encarregados de educação. Para a recolha de dados, foi utilizado um questionário Ad Hoc com perguntas de múltipla escolha criado no Google Forms e compartilhado em diversos grupos do WhatsApp. Com base nos resultados obtidos durante a pesquisa de campo, permitiu perceber que, a implementação do empreendedorismo contribui para o crescimento económico, uma vez que as políticas aplicadas pelo governo que tem sido
efectivamente o fomento ao crédito bancário a juventude algumas vezes. O ensino em Angola exige a adopção de medidas concretas para promover uma educação transformadora, empreendedora e inovadora investindo em infraestruturas escolares equipadas com tecnologia, na formação de professores e Gestores escolares, na actualização dos currículos com disciplinas voltas ao empreendedorismo nas classes de base e incentivar as entidades competentes a financiarem os projectos. Um dos principais obstáculos do ensino em Angola, tendo a falta de infraestruturas escolares adequadas, gestão escolar eficiente.

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Publicado

2025-12-17